2015-06-16 11:36:51来源：中房网
戴尔.米科尔森：我在这个项目上花了9年的时间，我负责大学城整个的规划和发展，我是负责主校园大学城的项目，那个大学城就是真正的主校，主校园是在山上的。那有两万学生在那里，在山顶，从这里过去13公里左右。
中方提问：在中国也有许多大学造城运动，在加拿大也有吗？
戴尔.米科尔森：它叫大学城，实际上不是中国的大学城，只是一个大学在里头，为了管理方便，是不一样的。 我除了负责大学城这个项目以外，我还在一个可持续发展的一个机构里面担任成员。这叫做可持续发展城市规划学院的一个机构里的一个老城。欢迎大家参观！
戴尔.米科尔森：我很高兴你们上午参观了奥运村，我也是奥运村的规划人之一。这个不是为了建设校园，实际上为了建设这个校园里面这个社区，同时从这个社区里面有一些资金可以回馈给校园，去支持学校的发展。这个社区虽然叫大学，但它不属于大学，它属于巴里市。我们虽然叫城市，但我们的规模并不是城市，我们是一个社区。SFU校园是1963年规划设计的，实际上建设的时间非常短。这个社区本来规划就是非常令人激动人心的地方，所以能吸引很多人去。在1996年市政府终于同意在这里建立这样一个社区，省政府也同意在整个大学城旁边有一个公园围绕。所以实际上整个社区的分区规划是由巴里市政府来负责的。所以不支持非常高密度的一个发展。所以有两个董事会，一个董事会是负责整个学校的，另一个董事会负责这个社区的。所以这个董事会也有大学的校长还有大学的其他成员在里面，但是这个成员不起主要作用。所以这就是为什么他们能自己管理这个社区，而且不受学校的控制。第四期是朝南向的低层的家庭住宅，如果这四期全部完成大概能居住一万人口。目前有3700人在这里居住，一平方英里大概居住4万，所以这个地方也是按照这个模式来做的。只有36是跟这个大学相关的，这也就说明了这个地方因为跟巴里市中心有很好的交通关系，所以有很多外面的人也居住在这里。这里的基本上年轻人为主，所以只有30%的户主有小孩。所以这里给了我们一个经验，我们的多元混合并不是只把这个密度提高，实际上要有各式各样的居住方式，使得各式各样的家庭能够居住在这里，这也就说明这里30%的家庭有还。
我们有两个主要的目标，第一个赚钱了。当然我们第一个就是做一个标准的开发商，能够拿到回本的赚钱。我们拿20%的回来的钱重新交给学校，去支持学校的教育发展，这个生态、环境、教育、公平。我们现在解释一下这些目标。从经济来讲主要就是挣钱。第二个我们要在这个步行范围里面提供各式各样的便利设施。我们想这个人居住在这里面所有的人，在10分钟步行范围达到服务距离。所以我们在寻找合适的能够混合使用的这些商业模式，包括混合的，传统的。所以我们的目标就是建立一个多元的混合的这样一个社区。我们是第一个在加拿大从法律层面获得绿色建筑认证的。所有的建筑在这个社区里面都是实现了35%-45%的能源节约。还有我们用的本地材料以及控制我们室内的空气环境，也是符合美国LEED的系统，欧洲的绿色建筑的标准在这里加以了应用，我们会给用户提供很多的指引。实际上我们刚才讲的以社区为单位的能源规划，现在这里做到了以邻里为单位的这样一个能源的一个规划。就是每一个建筑其实为它建筑本身提供一些需求和热量。因为每一个建筑都有一个开发商来形成他自己的能源供应系统，所以我们可以把它形成一个整体。热水的一个供应，能够提高它的应用效率，就是能够提供整个供应的安全性。然后它有一个自动控制，实际上可以减少降低温室气体的排放。所以第一期我们所有的住户都跟高校的锅炉系统有一个连接，我们在两年之后的第二期，所以的建筑材料的废物可以在这里进行一个处理，会和这个相衔接。所有的承建商跟废物处理中心都有一个衔接，所以他不需要从别的地方再来拉进别的建筑材料。
这是电力，电力要从外面输进来。整个社区都实现了降水的管理，我们叫雨洪管理。所有的降水，特别是雨水有一个收集系统，并且能把它放到地下的储存系统里面去。所以实际上每个家庭都有这样一个收集系统，使这个雨水能回到地下里面的流域里头去，相当于没有水土流失。
另一个目标就是我们要建立一个公平的一个社区。有更多的选择去买房子或者租住，1/3的是完全市场化的，另外1/3是给中等收入的，另外1/3是给收入线水平以下的人。因为我们这个是属于SFU的社区之一，所以还有一个使命是为SFU的教员和家属提供合适的住宅。我们当然也期望有一些新的住房的形式。
你看到这个平面图实际上是个两居室的单位，又可以把它封闭成一个一居室的，并且把其他的出租。
还有两层的居室，可以把下面的一层出租出去。如果你的人口增加，又可以把这个这个合起来，或者父母亲来了，可以住在一起。包括提供雨洪管理的，包括能源管理的，还有一些教育的东西，实际上这个相当于来自于学校又把它用回到学校里去，去支持学校的研究，这个钱只能用于学校的教育和研究。实际上我觉得这个不纯粹是为自己服务的，通过这个东西教育给巴里的小学和学生，实际上也让学生也了解可持续发展的一个概念。所以实际上从小孩开始，让这个孩子懂得可持续发展以及怎么样废物利用的概念。实际上我也资助很多其他的课程，互相反馈的，这里头很多好的主意或者是理念都来自于研究机构。我们建设社区，但是我们希望我们比发展商要建的更好。
我们这里有个例子，就是儿童养育中心，这个是第一个在加拿大叫做“活力建筑”的一个典范。所以实际上LEED建筑叫做降到最低的污染，这个“活力建筑”使这个污染变成零。它自己生产的能源，自己处理这个废水，这些所有的材料不来自二氧化碳这些化学排放物，是无毒的。这个建筑寿命完了的时候，可以重复使用，没有任何废物的。这个花了350万加币，我们同时在这个周围还有三个公共的为儿童服务的建筑。两个是符合美国LEED金奖认证。还有一个就是获得美国的白金认证。我们做这个建筑实际上还降低了18%的建造成本。做这个建筑的一些要求，包括它的选址，它的能源使用，它的材质，用水，以及室内的空气质量，包括一些精神层面的东西。实际上因为把这个先期条件提出去，相当于把这个建筑商、规划师和承建商放在一起来考虑这些问题。这个也就是说我们会节约这个成本，如果只是单独拿出来一项考虑可能这个费用就会很贵，如果你是把它综合一起考虑，因为系统会综合来平衡使用，就节约了成本，实际上很简单的一个形式。
这是外面的开敞空间。所有的木材都来自于被虫蛀过的那些木头重新处理过的，这个是废物利用。把这个切下来，经过一定的处理把这个木头拿过来用，它是不会再有疾病产生的污染的问题。我们把收购了森林，然后在把它放在这里建设这样的一个建筑物。问题就是我们怎么样去考虑做将来的规划，现在第一期已经完成了，第二期还在建设之中，当然有还有很多东西要考虑，将来的市场接受能力。实际上从刚才儿童中心里面学到一个经验就是，包括小学，包括教育的设施会影响到整个社区的一个发展。我们可以把这些放在建筑物里面，我们甚至可以花同样的钱建在别的社区里面去。如果是这样，在社区规模里面去处理污水的黑水，还有污水处理。相当于奥林匹克实际上我们这个社区也是一个邻里型的规模。
全球气候变暖，有一些困难和挑战发生，温哥华也是受影响的，不可分割的。所以如果其中一个系统发生问题，可能都会损害到整个城市的。所以我们如果你有这样的一个一个的邻里系统，至少你自己是一个安全的系统，你有地方去。我的经验是说，我们的水处理和能源处理最好能在一个小的范围里面去实现。这样也告诉那些承建商你在这里建了这样一个地方，可以把它移到另外一个地方去建。把它拿过去就是了，就相当于把这个建筑移过去，整个系统也移过去了，整个运营成本将来会很低，保养成本低了，因为你的系统已经完善了。随着我们每一期每一期这样的建设，我们会更有一些新的东西出来。还有我们当然会坚持我们的能够负担得起住房的政策，还有可持续发展的，当然我们还要挣钱。谢谢！
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